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    关于学业的年限。王钟沧看着他：可能您因为工作太忙，倾注了过多的时间，在教育的种种制度改革上，却忽略了一个很大的问题，那就是年轻人的情感。

    以我个人为例。我从小读书很顺，小学六年，初中三年，高中三年，本科四年，基本上没有为学习担忧。但等我本科毕业了，我已经是22岁了。如果再读研三年，就是25岁。但是，我的青春悸动期，是在高二高二的时候开始，我对异性的向往和关注，也是从那时候开始。

    可就在我们的青春萌动期，我们正处于高中的紧张学习阶段，所以我们必须要压抑住这种情感，先学习。等考上了大学，大部分开始释放情感了，同居的比比皆是，然而绝大部分的大学生现在还在接受父母的金钱资助，暂时是没有能力来承担一个家庭的责任的。所以，大学时的感情，成功的极少。

    等到了大学毕业了，不管是男人还是女人，绝大部分都经历了一次情伤，想成家的意愿相对淡了很多，或者是不相信爱情了，也因为此，所以，我们国家现在的离婚率，一年高于一年！

    我们在应该彼此爱慕并心灵共通的时候，在学习。应该好好生育的时候，在争取工作和生存权，而后，等我们终于有能力承担生活的经济压力时，我们的身体开始走下坡路，高龄产妇比比皆是，甚至很多的女性为了工作和事业发展，不想生孩子。

    归根到底，是我们的教育程序过长了！我们的社会结构也出了问题。绝大部分企业，只肯接受普通高校或者重点高校的毕业生工作，对职高之类的多少有些偏见，所以，生存的压力逼得我们不得不违反人性的自然规律，这才导致现在的社会人年龄比例失调。

    工业，才是我们社会进步的根本。既然我们在教育上，对小学生的入学年龄进行了统一设置，那么，我们在婚育年龄上，也应该统一设置。同时，我觉得我们要在初中的时候，就对学业的方向进行分流，而不是在高中时才开始。

    初三阶段，确定研究型和实务型人才的方向，实务型者，往职高发展；研究型者，往普高发展。把历史政治地理这三门融合成一门大的科目，保证大家足够爱国，有一定方位感就好；把物理化学数学这三门与工业有关的细分，往研究型发展，因为高中三年和初中的三年，很多东西是在重复学。

    但很多东西真的是需要天赋的。天赋好的，学得会就学得会。天赋不好的，再怎么学，也无法融通。所以，教育部门要改变人们心里对职业技术高等学校的鄙视，把职业技术高等学校的重要性提到和普通高校甚至重点高校的程度上。

    一旦取消高中阶段，我们的人生在求学的道路上可以节省三年的时间，正好释放年轻人心中的情感，等感情水到渠成，能结婚的结婚，能生孩子的生孩子，而不是苦苦压抑好几年之后，生理和感情都出现了变异，导致最后有能力的时候不想生。


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